תעודת זהות מקצועית
ניסיון:
פסיכולוג קליני וחברתי, בעל ניסיון עשיר של עשרות שנים, בעבודה במוסדות ציבוריים ובקליניקה פרטית, בטיפול בזוגות, בילדים ונוער, ובטיפול אישי בבוגרים.
השכלה:
שני תארי M.A., האחד בפסיכולוגיה קלינית, והשני בפסיכולוגיה חברתית מאוניברסיטת תל אביב. התמחות בפסיכולוגיה קלינית, פסיכולוג קליני מומחה.
הכשרה מקצועית:
הכשרה במוסדות אשפוז ובמרפאות, בעבודה עם מבוגרים ונוער, והשתלמויות מקצועיות בגישות טיפול שונות. הוראה ומחקר תאורטי באקדמיה. מחקר יישומי וייעוץ ארגוני בשדה.
(פרוט ההיסטוריה התעסוקתית מובא להלן).
גישתי הטיפולית:
אני שואף בטיפול להיות כן ואותנטי ככל יכולתי, במסגרת הגבולות הרצויים(*), וליצור דו שיח הדדי, בשפה פשוטה וישירה ובגובה העיניים. המטרה היא ליצור ברית של אמון, ושל ביטחון פסיכולוגי, מתוך רגישות אמפתית וקבלה עמוקה של המטופל/ת. אני מאמין שקשר אמיץ ופתוח בין המטפל למטופל הוא תנאי בסיסי לשינוי יסודי ויציב(*). תהליך הטיפול מכוון במקביל הן אל המציאות הפנימית והן אל החיצונית. כלומר, בד בבד עם המאמץ לחזק את יסודות האישיות לטווח הארוך, הטיפול מגויס לסייע גם בהתמודדות עם אתגרי החיים המידיים.
(*על תפיסתי בנושא הברית הטיפולית וגבולות בטיפול ניתן ללמוד מן הפרסום על יחסי מטפל-מטופל המובא במדור מאמרים וראיונות.)
תפיסת עולמי המקצועית-מדעית:
בטיפול אני משלב גישה מחקרית-אנליטית עם גישה חווייתית-אינטואיטיבית. יש לי עמדה קשובה, פתוחה, וסקרנית כלפי הבלתי מוכר והמתהווה, ואני נוקט בעמדה ספקנית כלפי הידוע והמובן מאליו לכאורה. זאת, מתוך כבוד עמוק לאינטואיציה ולרגש של המטופל/ת, ובמקביל להקשבה שלי לעצמי. אני מצפה מעצמי להיות מסוגל להכיל את הבלתי מובן והבלתי ברור עד להתבהרותו, ולהיות מוכן לנטוש את מה שנראה היה לי כמובן, ולאמץ תובנה חדשה במקומו, אם זה מה שמחייבת אותי הקשבתי.
גישתי התאורטית:
בנוסף ללמידה הפורמלית, הקריאה, וההשתלמויות, ובנוסף להדרכות להן זכיתי ממדריכים מעולים, ולמטפלי שהיו לי למורי דרך - לכל אלה חייב אני את תודתי - גישתי מעוצבת שוב ושוב כתוצאה מהקשבה פתוחה למטופלי ועיבוד של התובנות המתגבשות במהלך שנות העבודה, באמצעות סיכומי פגישות וכתיבה תאורטית. ביסודה עוצבה גישתי בהשראת הפסיכולוגיה הדינמית - הקלאסית והיונגיאנית, הפסיכולוגיה ההומניסטית והאינטר-סובייקטיבית, ותאורית המערכות. הטיפול מתוך גישות אלה משלב כלים מהגישה ההתנהגותית והקוגניטיבית, הפוקוסינג, והדמיון המודרך. כמו כן מיושמים טיפול באמצעות משחק בעבודה עם ילדים, וגישת הeft בטיפול זוגי.
היסטוריה תעסוקתית:
1. פסיכותרפיה: קליניקה פרטית לטיפול במבוגרים, זוגות, ילדים ונוער; אוניברסיטת תל אביב - היחידה ליעוץ וטיפול בסטודנטים; "נווה צאלים" – מוסד לטיפול בילדים ונוער; רמת חן - המרפאה לבריאות הנפש; "מצפה נוף" - בי"ח פסיכיאטרי; עלית הנוער - היחידה ליעוץ לנוער עולה.
2. מחקר שימושי ויעוץ ארגוני: חברת "סינרג'י"- ייעוץ ואבחון ארגוני; חברת "שמרת- פתוח מערכות אנושיות"; "דחף"- המכון למחקר חברתי שימושי.
3. הוראה ומחקר אקדמי: אוניברסיטת תל אביב - הוראה ומחקר בחוג לפסיכולוגיה, הוראה בחוג לחינוך ובבית הספר לעבודה סוציאלית; הוראה באוניברסיטה העממית ובמכללת תל חי.
פרסומים וראיונות: (חלק מהפרסומים מופיעים במדור פרסומים וראיונות). "שיחות", כתב עת לפסיכותרפיה של הסתדרות הפסיכולוגים. מגזינים: "שמנת" של "הארץ", "את", "חיים אחרים", "y-net", עיתון "הארץ".
הפרסומים המובאים להלן הם:
"יחסי מטפל-מטופל" - דיון בנושאי מפתח המעצבים את הקשר מטפל-מטופל. ("שמנת"-"הארץ")
"ואם הטיפול ייכשל?" - התייחסות ל"טיפולי המרה" להומוסקסואלים במגזר הדתי. ("הארץ")
"הצורך בפסיכו-דיאגנוסטיקה חיובית" - דיון בגישה הרווחת בשימוש במבחנים הפסיכולוגים. ("שיחות")